今回の「あそびと造形」の授業では、同じテーマでも学生一人ひとりが違ったアイデアで作品を制作しました。

キャラクターを取り入れたかわいらしいお弁当。

フェルトで丁寧に作られたお寿司。

アイスクリームショップやスイーツショップをイメージした作品。

カラフルなお菓子やデザート。

どの作品にも、「こんな遊びをしてほしい」という学生たちの思いが込められています。

素材の組み合わせや色使い、細かな装飾など、一人ひとりの工夫が詰まっており、教室はまるで作品展のようでした。

保育の造形活動では、正解は一つではありません。

子どもたちの自由な発想を大切にするためには、保育者自身も柔軟な発想や表現力を持つことが大切です。

今回の授業を通して、学生たちは楽しみながら創造力を磨き、将来の保育につながる大切な経験を積むことができました。

同じテーマでも、完成した作品はどれ一つとして同じものはありませんでした。

「こう表現する方法もあるんだ！」

そんな発見の連続で、見ているだけでも楽しい作品ばかりです。

子どもたちの自由な発想を受け止められる保育者になるために、まずは学生自身が「作る楽しさ」を思い切り味わう。そんな学びの時間になっていました。