総合こどもコース卒業生・大保楓さんのストーリー

高校時代、就職することも考えていた一人の高校生が、「後悔したくない」という思いから保育の道を選びました。

名古屋文化学園保育専門学校の総合こどもコースで2年間学び、2026年3月に卒業した大保さん。現在は、名古屋市中川区の打出保育園で保育者として働いています。

2026年10月、教育実習中の学生を訪ねて打出保育園を訪問した際、元気に働く大保さんと再会しました。

実は大保さんには、2026年の学校案内パンフレットを制作する際、学生生活や実習について詳しくお話を聞いていました。

今回は、当時のインタビューを振り返りながら、保育者になるまでの道のりをご紹介します。

「後悔したくない」。高校時代に決めた進路

愛知県立南陽高等学校出身の大保さん。

小さい頃から近所の子どもたちと遊んだり、お世話をしたりすることが好きだったそうです。

高校では就職を希望するコースに在籍していましたが、進路を考えるなかで、幼い頃から好きだった子どもと関わる仕事への思いが強くなりました。

「後悔したくないと思い、保育の学校へ進学しました」

進学先を選ぶ際に参考になったのは、名古屋文化学園保育専門学校に通っていた先輩の話でした。

授業や実習の様子を聞き、「ここで学びたい」と思ったといいます。

また、附属園があり、日頃から子どもたちと関わりながら学べることも大きな魅力でした。

2年間で保育について学び、卒業後すぐに現場で経験を生かしたいと考え、総合こどもコースを選びました。

入学前の不安が、楽しい学校生活に変わった

入学前、大保さんが心配していたのは友達関係でした。

ところが、入学してみると、その印象は大きく変わったそうです。

「こんなにもクラスのみんなが仲良いとは！！」

クラスにはさまざまな年齢の学生がいて、困ったことや分からないことがあれば、互いに教え合える環境がありました。

先生とも気軽に話すことができ、毎日が充実していたと振り返ります。

学校行事も大切な思い出です。

バレーボール大会では仲間と声を掛け合い、チームを盛り上げながら優勝。運動会でも、チームで作戦を考えて取り組んだしっぽ取りで1位になりました。

体を動かすことが大好きな大保さんにとって、体育実技や「あそびと運動」の授業も楽しみの一つでした。

学校生活を一言で表すと？

大保さんの答えは、「仲間と学び」。

友達と過ごした時間も、保育者になるために学んだ時間も、かけがえのない2年間になったようです。

子どもたちと関わる経験が、自信につながった

大保さんが本校の魅力として挙げてくれたのは、実践的な授業と、附属園で子どもたちと関わりながら学べる環境です。

本校では、学外の幼稚園や保育園で実習を行う前から、附属園での基礎実習を通して、子どもとの関わり方を学びます。

大保さんも、実習を重ねるなかで少しずつ自信がついていったといいます。

最初は子どもたちの前に立つことにも緊張していましたが、手遊びや絵本の読み聞かせなどに積極的に取り組むうちに、楽しみながら保育ができるようになりました。

また、子どもの年齢や発達に合わせて指導計画を立て、実践する力も身についたそうです。

卒業前に行った理事長とのインタビューでは、基礎実習の大切さについて、こんな話をしてくれました。

「基礎実習をやっていないと、みんな同じように接していたと思います」

事前に子どもの姿や関わり方を学んでいたことで、学外実習でも一人ひとりに合わせた対応ができたと振り返ります。

実習で印象に残っているのは、子どもたちと一緒に遊んだこと、給食を食べながらお話ししたこと、そして外で思いきり鬼ごっこをしたこと。

子どもたちとの何気ない時間が、保育者を目指す気持ちをさらに強くしてくれました。

実習先の打出保育園が、就職先に

大保さんが現在働いている打出保育園は、学生時代に保育実習で訪れた園です。

実習では、子どもたちだけでなく、保育士の先生方からも多くのことを学ぶことができました。

また、保育者同士がしっかり連携している様子にも魅力を感じたそうです。

「そこで働きたい」

実習を通してそう思うようになり、打出保育園への就職を希望しました。

採用試験では面接に加え、実際に子どもたちと関わる機会がありました。

ちょうど実習で担当したクラスに入ることができ、子どもたちとも久しぶりの再会。

すでにお互いを知っていることもあり、自然に関わることができたそうです。

実習は、保育の仕事を学ぶ機会であると同時に、自分が働きたいと思える園に出会う機会にもなりました。

好きなことを、保育の仕事に生かしたい

体を動かすことが好きな大保さんは、在学中にチャレンジ資格の「幼児体育指導者」を取得しました。

講習では、マット運動や跳び箱、縄跳びなどを通して、子どもたちが安全に体を動かすための補助方法を学びました。

子どもが跳び箱を跳ぶとき、どこに立ち、どのように体を支えるのか。

マット運動では、どんな声を掛ければ子どもに伝わるのか。

実際に体を動かしながら学んだ経験は、保育の現場でも役立つものです。

就職試験の際には、幼児体育指導者の資格を取得したことや、体を動かす活動に積極的に取り組みたいという思いも伝えました。

すると、園長先生から、今後の活動で生かせる機会があるかもしれないというお話もあったそうです。

好きなことを学びにつなげ、その学びを将来の仕事に生かしていく。

大保さんらしい保育者への一歩です。

「子どもたちと一緒に挑戦し、成長できる先生に」

在学中、将来どんな保育者になりたいかを尋ねると、大保さんはこう答えてくれました。

子どもたちと、様々な感情を共にして、一緒に挑戦して成長できる保育者になりたいです。

子どもたちと喜びも悲しみも分かち合い、一緒に遊び、一緒に成長していきたい。

そんな思いを胸に、2026年3月、大保さんは名古屋文化学園保育専門学校を卒業しました。

そして4月から、打出保育園で保育者としての新しい生活をスタートさせました。

卒業から半年。実習園で、そして母校で再会

2026年10月7日。

本校の校長が、教育実習中の学生の様子を見守るため、打出保育園を訪問しました。

そこで再会したのが、大保さんです。

学生時代に実習で訪れ、「ここで働きたい」と思った保育園。

その園で、今度は保育者として働いている大保さんの姿を見ることができました。

そして、驚いたことに、その翌日。

大保さんが、同じく本校の卒業生である彼氏さんと一緒に学校を訪ねてくれたのです。

昨日は実習園で、今日は母校で。

思いがけない連日の再会となりました。

卒業しても、こうして学校を訪ねてくれる。

学生時代のつながりが、卒業後も自然に続いていることを感じる、うれしい出来事でした。

進路に迷っている高校生のみなさんへ

最後に、在学中の大保さんが高校生に向けて語ってくれた言葉をご紹介します。

まだ、どの道に進むか迷っていると思いますが、後悔をしない選択をして下さい。自分のやりたいことや夢があるのであれば、勇気を出して一歩踏み出すのも良いと思います。

高校時代、就職することも考えていた大保さん。

それでも、自分が本当にやりたいことを選び、保育の道へ進みました。

そして今、学生時代に出会った保育園で、先生としての第一歩を踏み出しています。

先生のたまごだった頃の言葉が、今の大保さんにつながっています。

これからも、子どもたちと一緒に、たくさんの経験を重ねていってくださいね。

大保さん、またいつでも学校に遊びに来てください！

卒業生プロフィール

大保 さん

• 出身高校：愛知県立南陽高等学校
• 卒業コース：総合こどもコース（2026年3月卒業）
• 就職先：打出保育園（名古屋市中川区）
• 在学中に取得したチャレンジ資格：幼児体育指導者